Öğrenme fırsatları
Aşağıdaki örnekler çocuğunuz için yararlı öğrenme fırsatlarıdır:
Çocuğunuzu bir bisikletin patlak lastiğinin tamir edilmesi gibi pratik faaliyetlere katılmasını sağlayın. Farklı parçaları adlandırın ve nasıl çalıştıklarını anlatın. Bir şey yaparken ne yaptığınızı ve onu neden yaptığınız hakkında konuşun.
Yemek pişirirken kullandığınız malzemelerden bahsedin ve bu malzemelerin nasıl elde edildiklerinden bahsedin. Çocuğunuzun tavuk ve yumurtalar, un ve mısır ve et türleri ve bunların elde edildiği hayvanlar arasında bağlantı kurabilmesi için resimler çizin yada bulun.
Ayrıca çocuğunuza nesne, kavram ve dil öğretirken resimli oyunlar yararlı olabilir.
Yürümeye çıktığınızda yada arabayla dolaşmaya çıktığınız zaman etrafta gördüğünüz şeyleri gösterin ve özelliklerini çocuğunuza anlatın.
Parkta yürürken çocuğunuzun dikkatini belirli seslere çekin, bir dereden akan suyun sesi, havuza atılan bir taşın çıkardığı ses yada salıncakların gıcırtıları gibi.
Alışveriş yapmadan önce, alışveriş listesindeki satın alacağınız bazı şeyleri tekrar edin. Yine, eğer gerekiyorsa çizerek anlatın. Çocuğunuza raşarda farklı ürünler bulmaya çalışmasına müsaade edin.
Çocuk eğlence programlarından ve doğa programlarından kayıtlar yapın. Kaydettiğiniz kasetleri birlikte izlerken her fırsatta kaseti durdurun ve neler gördüğünüzü anlatın ve müzakere edin.
Akşamları, yatma zamanı hikayeleri okuyun. Bu çocuğun dil gelişimine yardımcı olacak, çocuğunuza bilgi sağlayacak, okuma ve öğrenme konusunda çocuğun ilgisini arttıracaktır.
Büyük ebeveynler ve kardeşler
Bir çocukta işitme kaybının olduğu tespit edildikten sonra genellikle dikkat çocuk ve çocuğun ebeveynleri üzerinde odaklanır. Ancak, işitme kaybının büyük ebeveynler (büyükbaba ve büyükanne) ve kardeşler dahil ailenin geri kalanını da etkilediğinin unutulmaması gerekmektedir.
Anne- babanın çocuklarının işitme kaybı ve ilgili iletişim zorluklarıyla ilgili olarak farklı alıştırma aşamalarından geçmeleri gerektiği gibi, aile büyüklerinin ve kardeşlerin de çocuğa karşı görüşlerini değiştirmeleri gerekmektedir. Herkesin işitme kaybı olan bir çocuğa nasıl davranması gerektiğini öğrenmelidir.
Oticon etkilenen herkesin işitme kaybı hakkında daha fazla bilgi edinmeleri ve daha iyi anlamaları için bilgi vermeye kendini adamış bir kuruluştur.
Aşağıdaki sayfalarda işitme kaybının büyük ebeveynleri ve kardeşleri nasıl etkilediği anlatılmaktadır.
Aile büyükleri ve kardeşlerle ilgili bölümün yazılmasında bize yardımcı oldukları için Dr. Jay R. Lucker, Ed. D ve Anne T Molloy’a teşekkürlerimizi sunuyoruz.
Çocuğun işitme kaybı durumuna uyum göstermek
İşitme kaybı işitme yeteneğinin olmamasından öte bir şeydir. İşitme kaybı işitsel bilgilere özellikle de konuşma bilgilerine erişimde sorunlara neden olmaktadır. Bir insanın hayatına zenginlik katan çevresel sesler işitme kaybı olan bir çocuk tarafından duyulmayabilir. Hafif işitme kaybı bile iletişim, öğrenme, okuma, dil ve sosyal hayat zorluklarına yol açabilir. Çocukların bu güçlüklerin üstesinden gelmelerine yardımcı olmak için aile büyüklerinin ve kardeşlerin aktif rol oynaması gerekmektedir.
İşitme cihazları günümüzde gelişmiş olmasına rağmen, halen sınırlı durumdadır. Bu sınırlamaların anlaşılması işitme kaybı olan çocukla iletişim kurması gereken aile büyükleri ve kardeşler için bir gerekliliktir. Çocukla konuşmanın en iyi yöntemini bilmek ve en iyi iletişim stratejilerini bilmek problemler yerine başarıya götürebilir.